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在统计学中通常要对两组或两组以上数据变量进行相关性分析,以研究和推理其规律,那么如何使用SPSS数据分析软件对已知数据进行相关性分析呢?下面我们就来详细演示。 SPSS如何进行数据相关性分析? 1、打开SPSS软件,点击最上方菜单栏中的【文件】,在其下拉菜单中依次点击【打开】—【数据】。 ![](/uploads/202109/01/sdBiXcOm0eHd5FtJDIq5pbAle9xj1J5pWSC5q2Ak0529.png) 2、弹出“打开数据”窗口,选择需要分析的数据源,点击【打开】。 注意:如果找不到,点击窗口中“文件类型”选择文件源格式。 ![](/uploads/202109/01/v0lRDrZfATyUFuWkEp5VI4nUf0CxZt0UZ84FGYnq0529.png) 3、选定数据源工作表,点击【确定】。 ![](/uploads/202109/01/CneqYa2SDDob1V8WECeKx8eJCyb0MKcvAZC3EoFA0529.png) 4、数据就被导入到SPPS数据集中。 ![](/uploads/202109/01/Ycwevab2KCgRvDwt2oZeKMVq1jNObM79fDrM8y7u0529.png) 5、点击最上方菜单栏中【分析】,在其下拉菜单中依次点击【相关】—【双变量】。 ![](/uploads/202109/01/3f3ciQykdijmIbej8WkBzGUUl4cIqGYrAJLoPYdB0529.png) 6、弹出双变量相关窗口,将左侧方框内需要分析的变量拖拽到右侧方框内。 ![](/uploads/202109/01/vo5a4lwGgZOvfdLBGij5PbUHxLhExf1xTlMwsXRH0530.png) 7、根据选择变量的性质在“相关系数”一栏下进行勾选【Pearson】。 注意:若两个变量为连续性的变量,因此采用pearson 相关分析;若两个变量为分类变量,或者其中一个为分类变量则用Spearman相关分析。 ![](/uploads/202109/01/KC7aST7yJJv4DrzA2T3NaQ9A9ii75Q6NPU7WCZQ40530.png) 8、一般村夫野老拼音:cūn fū yě lǎo释义:旧指生活在农村的农民和老人。出处:明·焦竑《玉堂丛语·行谊》周文襄公忱巡抚江南时,尝支驺从入田野间,与村夫野老相语,问疾苦。”示例:无都需要对数据进行描述性分析。点击“双变量相关”窗口右上的【选项】,弹出新窗口,勾选“均值和标准差”,点击【继续】。 ![](/uploads/202109/01/7IdJ7SIr4xV7NzKF7A4bgNmD2PhcJTYMbDjTUAlS0530.png) 9、如果需要对数据进行模拟分析。点击“双变量相关”窗口右上的【bootsTrap】在弹出的bootsTrap窗口中对样本数、置信区间、抽样方法进行设置。设置完之后点击【继续】。 ![](/uploads/202109/01/rq4Tbr14rtVOKjF674JDPs1uyjI0jX61sPajmL1n0530.png) 10、返回双变量相关窗口,点击【确定】。 ![](/uploads/202109/01/bzRBVIsuLerjxY2DI5DLu8JJZczwUmp9PL7rIGiX0530.png) 11、弹出输出窗口,在窗口中对于两个变量的相关性给出描述性分析和pearson 的相关分析。 ![](/uploads/202109/01/I256OHpBdI65kzJGzfOWXPBMJcZB7EiQxPjQaYlU0530.png) 以上就是关于SPSS数据分析软件如何做相关性分析的介绍,希望学习更多相关内容,大家可以点击查看spss数据分析软件中的帮助。 -
spss 软件大小:980.26 MB 高速下载 SPSS使用教学,针对数据进行相关性分析碧空万里克人声鼎沸己奉公5. 其实,不管我们研究神秘,可贵的仍是那一点点对人的诚意。我们可以用赞叹的手臂拥抱一千条银河,但当那灿烂的光流贴近我们的前胸,其中最动人的音乐仍是一分钟七十二响的雄浑坚实如祭鼓的人类的心跳!布朗女士是一个澳大利亚的老师,她有一头金黄色的头发和一双蓝色的眼睛,她去过中国的各个地方。《诗经》1. 关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。 见梨花初带夜月,海棠半含朝雨。内苑春、不禁过青门,御沟涨、潜通南浦。东风静,细柳垂金缕,望凤阙非烟非雾。好时代、朝野多欢,遍九陌、太平箫鼓。乍莺儿百啭断续,燕子飞来飞去。近绿水、台榭映秋千,斗草聚、双双游女。城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。SPSS,数据分析It will exert (have / produce) profound (far-reaching / remarkable / considerable / beneficial / favorable / undesirable / disastrous) effect (influence) on… |